Her er 2 af de drenge som jeg arbejder med

Her ser i 2 af de drenge,som arbejder med Multi. media på Danevirke, er de ikke bare gode.

Den første hele dag med drenge på Danevirke.

Lørdag d.10-07-2007. Mødte ind som vikar kl.10.00, det første jeg blev mødt med var spørgsmålet hvornår skal vi lave multi-media, jeg sagde at vi lige skulle spise morgenmad først og derefter skulle jeg lige tale med de andre om det var i orden at vi gjorde dette, jeg fik grønt lys. Kl.11.00 gik vi over i klassen hvor jeg havde 3 dreng med, vi fik startede vores computer op og det første vi gjorde var at logge ind i vores blog, her lød det fra den ene af drengende Johannes jeg har fået en kommentar hvad er det, jeg sagde at der havde været en inde for at kigge i hans blog, hvordan kan jeg det spurgte han og det fortalte jeg ham. ( Her skal lyde et stort tak til Mads, det var den totale succes at du havde skrevet til ham ) De spurgte om de kunne se de andre blogs, det kunne de da godt, men Mads havde en fed blog sagde de, han havde Youtube, hvordan gør man det Johannes, her skulle tænkes hurtigt, så kom jeg i tanke om at det jo nok kun var et spørgsmål om at kopier koden og sætte den ind i deres blog. Tiden gik og de var slet ikke til at stoppe, jeg forlangt at de skulle holde en pause, hvor vi gik over for at spise middagsmad "men klokken er da ikke så meget lød det" men der var efterhånden gået 3 timer. Jon lavede et billede i paint shop pro, det syntes han var sjovt. Jeg har fundet ud af at dette medie virkelig fanger nogle børn som normalt ikke fungere sammen, her arbejder de sammen for at løse et problem, vi sluttede kl.21.20 det vil sige at de havde arbejdet koncentret i 9 timer, det er mere end en normal skoledag, hvor de ellers ikke kan sidde stille. Det er lige til at få gåsehud over at kunne give disse drenge sådan en succesoplevelse. Hurra.

Danse med drenge

Min dag med børnene på Danevirke

Nu sider jeg her og arbejder med Multi-Medie sammen med 3 elever som syntes det er utroligt hvad man kan lave på en computer, jeg fortalte dem at der var gået 3 timer da vi skulle over at spise, det trode de ikke rigtigt på,men de er utrolig hurtig til at lære hvordan man arbejder med dette medie, jeg har meget let ved at lære fra mig og børnene tager godt imod det jeg fortæller dem, jeg har på 3 timer kun skulle bruge manualer, resten har jeg kunnet huske, men det er en god måde at lære hvordan man skal vidregive information omkring dette fag.

Christians første møde med blog

Det har været en fantastisk dag hvor jeg har været lærevikar på den kostkole hvor jeg har arbejdet i over et år, her mødte nogle af eleverne for første gang hvad det vil sige at man ikke kan bruge computeren til arto, men til mange andre ting, der blev udvist en vis skæbsis fra lærenes side, men de fandt hurtig ud af hvor meget dette intresserede eleverne, for da der var gået et par timer, kom en af dem ind og sagde at nu skulle vi pakke sammen, dette var der nogen protest over, for de syntes lige vi var startet, men de fik lavet hver sin blog, som vi vil arbejde vidre med, så der efterhånden bliver lagt noget ud, jeg vil gerne opfordre mine medstuderende til at skrive kommentare til disse unge da det vil give dem noget andet at arbejde med, frem for at bruge deres tid på konflikter med div. lærer og pædagoger. Jeg vil så hurtig som mulig lægger deres blogadr. på min blog så i kan finde dem. Mvh. Johannes og eleveren på kostskolen.

Det at ikke føre logbog

Det at jeg nu skal deltage aktivt på indlæg fra andre, er med til at belyse hvor dårlig jeg er til at skrive i min personlige logbog og reflktere over det vi sidder óg laver til daglig, men det at der bliver forlangt noget af hver enkelt er god grund til ikke at falde af på den, for der er meget at tænke over, hvordan jeg som kommende pædagog vil bruge mig selv og ikke bremse andre i at kunne udvikle sig, det har noget med udvikling at gøre, fordi man ikke er en ørn til pc,er betyder ikke at man skal forhindre andre i at bruge dette medie.

Musen Felix

Click here to get your own player.

Computerspils legeværdi

Computerspils legeværdi

Set i lyset af 2 Artikler som er følgende.
Computeren i børnehaven Skrevet af Carsten Jessen.

Doom i Havnbjerg
Skrevet af Carsten Jessen og Lis Faurholt.


Efter at havde læst de 2 art. blev det meget tydeligt for mig, hvordan jeg som pædagog skal være åben overfor det at børn omgås computer og ikke begrænse dem i at bruge disse, af angst for at de vil blive små asociale væsner, dette er ikke videnskabeligt bevist og den angst der har hersket omkring det at børn sidder flere timer foran computeren og spiller Doom eller andre spil føre til mere vold. Det at der er fri adgang til computer og børn i forskellige aldre spiller mod hinanden føre ofte til en større forståelse for hinanden, eller sagt på en anden måde, det er med til at udbygge deres sociale kompetencer og de børn der er erfarne bruger ofte hjælper de mindre erfarne. Efter min personlige mening skal pædagoger ikke være en hæmmende faktor for om børn skal have adgang til computer, de skal se det som et redskab til at sætte lege i gang og ikke have så stor en berøringsangst med dette medie, det skyldtes måske at mange pædagoger i dag ikke har det store kendskab til computer og hvilket fantastisk medie det er, man kan jo let komme til at stå og ikke vide hvad børene spørger en om og dette faktum vil måske i manges tilfælde føre til at man ikke vil have at der skal installeres computer i ens børnehave/sfo.